為扎實(shí)推進(jìn)我校心理健康教育工作高質(zhì)量發(fā)展，深化心理健康教育隊(duì)伍專業(yè)能力建設(shè)，5月27日上午9時(shí)，我校于高明校區(qū)活動(dòng)中心302召開5月心理工作例會(huì)。會(huì)議由心理中心主任梁小燕主持，心理中心專職教師、各學(xué)院心靈關(guān)愛導(dǎo)師全員參與。

本次會(huì)議分為培訓(xùn)學(xué)習(xí)和案例研討兩個(gè)階段。第一階段的培訓(xùn)中，全體參會(huì)人員集中學(xué)習(xí)了由華南師范大學(xué)心理學(xué)院副院長(zhǎng)、教授劉學(xué)蘭主講的專題培訓(xùn)《獨(dú)立、協(xié)同與融合：對(duì)新時(shí)代心理健康教育的思考》，劉學(xué)蘭從社會(huì)轉(zhuǎn)型期青少年心理特征切入，回顧心理健康教育在國(guó)內(nèi)的發(fā)展歷程，系統(tǒng)闡釋了心理健康教育和五育并舉的關(guān)系，講述了“家校醫(yī)社”四位一體的協(xié)同育人機(jī)制，強(qiáng)調(diào)心理健康教育需在保持專業(yè)獨(dú)立性的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化與家庭、醫(yī)療及社會(huì)資源的深度融合。隨后，梁小燕組織與會(huì)人員對(duì)近期工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)案例展開研討，針對(duì)學(xué)業(yè)壓力引發(fā)的心理危機(jī)、人際關(guān)系沖突處理等典型問題，結(jié)合《中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法》《廣東省學(xué)校安全條例》等文件要求，逐案梳理工作流程，探討了朋輩心理支持體系的優(yōu)化路徑。

本次會(huì)議通過“專家引領(lǐng)+實(shí)務(wù)賦能”的雙輪驅(qū)動(dòng)模式，有效提升了我校心理健康教育工作隊(duì)伍的理論素養(yǎng)與實(shí)戰(zhàn)能力。未來，我校將持續(xù)深化心理健康教育體系建設(shè)，打造專業(yè)化、精準(zhǔn)化、人性化的心理服務(wù)體系，為構(gòu)建平安和諧校園筑牢心理防線。（一審：梁小燕；二審：宋偉；三審：梁思影；圖：心理中心）

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)